TRANG TRÍ MÔI TRƯỜNG LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM ĐIỂM BẢN TỪ XA B - TRƯỜNG MẦM NON SUỐI LƯ

         Hiện nay, việc trang trí lớp mầm non lấy trẻ làm trung tâm được Phòng Giáo dục và Đào tạo đặc biệt quan tâm, chú trọng và được triển khai tới các nhà trường học. Qua những đôi bàn tay khéo léo và lòng nhiệt huyết yêu nghề mến trẻ của các cô giáo đã trang trí lớp mầm non lấy trẻ làm trung tâm với nhiều ý tưởng và hình thức khác nhau, giúp trẻ có cơ hội được tiếp xúc với cái đẹp, từ đó phát triển tư duy, nâng cao sự thích thú của trẻ với cái đẹp, biết trân trọng, bảo vệ cái hay xung quanh trẻ. Việc trang trí và sắp xếp phù hợp ở các góc kích thích sự sáng tạo, tinh thần ham học hỏi của trẻ. Ngoài ra việc trang trí lớp học của các cô còn giúp cho trẻ trở nên gọn gàng sạch sẽ, ngăn nắp hơn, rèn luyện tính kỷ luật, tự giác thu dọn đồ chơi sau giờ học. Mặt khác còn tạo ra không gian làm việc thoải mái, thân thiện, hấp dẫn đối với các cô trong trường.
         Tác dụng trang trí lớp mầm non lấy trẻ làm trung tâm
Phương pháp giáo dục với trang trí lớp mầm non lấy trẻ làm trung tâm hiện nay luôn xoay quanh các mục tiêu quan trọng để đảm bảo mang đến những cơ hội học tập tốt nhất vì sự phát toàn diện của trẻ. Dưới đây là 3 mục tiêu hàng đầu của giáo dục lấy trẻ làm trung tâm: 

• Tạo cho trẻ cảm giác hứng thú trong học tập nhằm phát huy thế mạnh, tiềm năng của mỗi em.
• Luôn hướng tới cơ hội tốt nhất để phát triển toàn diện cho trẻ về suy nghĩ, tính cách, hành vi ứng xử thông qua những kỹ năng mềm và kỹ năng sống cần thiết.
• Sáng tạo nên môi trường học tập chất lượng, giúp trẻ có cơ hội khám phá, rèn luyện nhiều hơn, được đánh giá đúng tài năng và luôn được mọi người tôn trọng, tin tưởng.

         Trang trí lớp mầm non lấy trẻ làm trung tâm với môi trường ngoài trời

   Viêc xây dựng môi trường học ngoài trời cũng ảnh hưởng không nhỏ đến khả năng tiếp thu của trẻ. Khi trang trí khu vực học tập ngoài trời thì cần đảm bảo và lưu ý:

• Vị trí rõ ràng: Các khu vực hoạt động cần được xác định cụ thể, rõ ràng, trang bị đồ chơi, học liệu và nhiều phương tiện phù hợp cho từng góc học tập. 
• Môi trường sạch sẽ: Khu vực sân chơi phải luôn sạch sẽ, thoáng đãng và không có chướng ngại vật, đồng thời đảm bảo được tu chỉnh, kiểm tra thường xuyên.
• Tính thẩm mỹ: Không gian học tập, vui chơi xung quanh cần đảm bảo tính thẩm mỹ, đem lại ấn tượng tốt, thu hút trẻ hứng thú hơn khi tham gia các  hoạt động học tập và vui chơi ngoài trời.

Dưới đây là một số hình ảnh trang trí môi trường lấy trẻ làm trung tâm điểm bản Từ xa b - Trường mầm non Suối Lư: